Κατά την ομιλία του στην Ολομέλεια της Βουλής για το Σχέδιο Νόμου για τη δημιουργία του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής ο Υφυπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Δημήτρης Μπαξεβανάκης αναφέρθηκε στις νέες διατάξεις που αφορούν στην Επαγγελματική Εκπαίδευση στο πλαίσιο ενός ολοκληρωμένου στρατηγικού σχεδιασμού για την ολιστική αντιμετώπιση του συστήματος της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΚ).
Ο κ. Μπαξεβανάκης επισήμανε ότι χάρη στην ολοκλήρωση του σχεδιασμού αυτού, η υλοποίηση του οποίου ξεκίνησε από το 2016, κατέστη δυνατή η διάθεση 400 εκατ. ευρώ για τη χρηματοδότηση όλων των δράσεων της ΕΕΚ, όπως τη δημιουργία νέων αναλυτικών προγραμμάτων και βιβλίων των ΕΠΑ.Λ., την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, την εφαρμογή του ‘Μεταλυκειακού Έτους- Τάξη Μαθητείας’ και την υλοποίηση του προγράμματος "Μια Νέα Αρχή για τα ΕΠΑ.Λ." που συνεπάγεται την καθιέρωση εναλλακτικής ενισχυτικής διδασκαλίας για τους μαθητές/-ήτριες της Α΄ τάξης ΕΠΑ.Λ. που ενισχύουν τα μαθησιακά αποτελέσματα, την πρόσληψη ψυχολόγων σε όλα τα ΕΠΑ.Λ. της χώρας για τη ψυχοκοινωνική στήριξη των μαθητών, την καθιέρωση του θεσμού του Συμβούλου Καθηγητή και Συμβουλίου Τάξης και την ενίσχυση του εξοπλισμού των ΕΠΑ.Λ. με υποδομές τηλεδιάσκεψης και τηλε- εκπαίδευσης.
Ειδική αναφορά έκανε ο Υφυπουργός στις ισότιμες ευκαιρίες που δίνονται στους αποφοίτους των ΕΠΑ.Λ. αίροντας τα στερεότυπα του παρελθόντος που καλλιεργούσαν ανισότητες μεταξύ μαθητών Γενικών και Επαγγελματικών Λυκείων. Συγκεκριμένα, ο κ. Μπαξεβανάκης αναφέρθηκε στη διεύρυνση, από το προηγούμενο σχολ. έτος, πρόσβασης των αποφοίτων των ΕΠΑ.Λ. και σε Πανεπιστήμια σε ποσοστό 1% και στην αύξηση του ποσοστού των εισακτέων φέτος σε ποσοστό 5%. Έτσι, θα διατεθούν για τους αποφοίτους ΕΠΑ.Λ. συνολικά 520 θέσεις περισσότερες από πέρυσι σε Πανεπιστήμια και Τ.Ε.Ι. Επιπλέον, για την περίπτωση του Πανεπεπιστημίου Δυτικής Αττικής θα ισχύσει για φέτος, με ειδική νομοτεχνική βελτίωση αύξηση του ποσοστού θέσεων σε 10%.
Στη συνέχεια, ο Υφυπουργός αναφέρθηκε στις τρεις ισότιμες δυνατότητες που παρέχονται σε αποφοίτους των ΕΠΑ.Λ. που δεν επιθυμούν πρόσβαση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και τους εξασφαλίζουν ίδια μοριοδότηση σε όλες τις προκηρύξεις για πρόσληψη στο δημόσιο τομέα. Αναφέρθηκε δηλ. στη δυνατότητα φοίτησης σε ΙΕΚ, στη δυνατότητα εκπαίδευσης στο χώρο εργασίας μέσω του θεσμού ‘Μεταλυκειακό έτος- Τάξη Μαθητείας’ και στη δυνατότητα παρακολούθησης στα αναμενόμενα Κέντρα Επαγγελματικής Κατάρτισης διετούς φοίτησης, που θα λειτουργήσουν στα ΤΕΙ και Πανεπιστήμια.
Τέλος, ο Υφυπουργός αναφέρθηκε στη συγκρότηση του Εθνικού Συντονιστικού Οργάνου για τη Μαθητεία που θα απαρτίζεται από εκπροσώπους που επιλέγονται στην πλειοψηφία τους από κοινωνικούς εταίρους (φορείς εργαζομένων και εργοδοτών) και εκπροσώπους της Αυτοδιοίκησης (Δήμοι, Περιφέρειες).
Ο κ. Μπαξεβανάκης επισήμανε ότι χάρη στην ολοκλήρωση του σχεδιασμού αυτού, η υλοποίηση του οποίου ξεκίνησε από το 2016, κατέστη δυνατή η διάθεση 400 εκατ. ευρώ για τη χρηματοδότηση όλων των δράσεων της ΕΕΚ, όπως τη δημιουργία νέων αναλυτικών προγραμμάτων και βιβλίων των ΕΠΑ.Λ., την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, την εφαρμογή του ‘Μεταλυκειακού Έτους- Τάξη Μαθητείας’ και την υλοποίηση του προγράμματος "Μια Νέα Αρχή για τα ΕΠΑ.Λ." που συνεπάγεται την καθιέρωση εναλλακτικής ενισχυτικής διδασκαλίας για τους μαθητές/-ήτριες της Α΄ τάξης ΕΠΑ.Λ. που ενισχύουν τα μαθησιακά αποτελέσματα, την πρόσληψη ψυχολόγων σε όλα τα ΕΠΑ.Λ. της χώρας για τη ψυχοκοινωνική στήριξη των μαθητών, την καθιέρωση του θεσμού του Συμβούλου Καθηγητή και Συμβουλίου Τάξης και την ενίσχυση του εξοπλισμού των ΕΠΑ.Λ. με υποδομές τηλεδιάσκεψης και τηλε- εκπαίδευσης.
Ειδική αναφορά έκανε ο Υφυπουργός στις ισότιμες ευκαιρίες που δίνονται στους αποφοίτους των ΕΠΑ.Λ. αίροντας τα στερεότυπα του παρελθόντος που καλλιεργούσαν ανισότητες μεταξύ μαθητών Γενικών και Επαγγελματικών Λυκείων. Συγκεκριμένα, ο κ. Μπαξεβανάκης αναφέρθηκε στη διεύρυνση, από το προηγούμενο σχολ. έτος, πρόσβασης των αποφοίτων των ΕΠΑ.Λ. και σε Πανεπιστήμια σε ποσοστό 1% και στην αύξηση του ποσοστού των εισακτέων φέτος σε ποσοστό 5%. Έτσι, θα διατεθούν για τους αποφοίτους ΕΠΑ.Λ. συνολικά 520 θέσεις περισσότερες από πέρυσι σε Πανεπιστήμια και Τ.Ε.Ι. Επιπλέον, για την περίπτωση του Πανεπεπιστημίου Δυτικής Αττικής θα ισχύσει για φέτος, με ειδική νομοτεχνική βελτίωση αύξηση του ποσοστού θέσεων σε 10%.
Στη συνέχεια, ο Υφυπουργός αναφέρθηκε στις τρεις ισότιμες δυνατότητες που παρέχονται σε αποφοίτους των ΕΠΑ.Λ. που δεν επιθυμούν πρόσβαση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και τους εξασφαλίζουν ίδια μοριοδότηση σε όλες τις προκηρύξεις για πρόσληψη στο δημόσιο τομέα. Αναφέρθηκε δηλ. στη δυνατότητα φοίτησης σε ΙΕΚ, στη δυνατότητα εκπαίδευσης στο χώρο εργασίας μέσω του θεσμού ‘Μεταλυκειακό έτος- Τάξη Μαθητείας’ και στη δυνατότητα παρακολούθησης στα αναμενόμενα Κέντρα Επαγγελματικής Κατάρτισης διετούς φοίτησης, που θα λειτουργήσουν στα ΤΕΙ και Πανεπιστήμια.
Τέλος, ο Υφυπουργός αναφέρθηκε στη συγκρότηση του Εθνικού Συντονιστικού Οργάνου για τη Μαθητεία που θα απαρτίζεται από εκπροσώπους που επιλέγονται στην πλειοψηφία τους από κοινωνικούς εταίρους (φορείς εργαζομένων και εργοδοτών) και εκπροσώπους της Αυτοδιοίκησης (Δήμοι, Περιφέρειες).
Από το alfavita.gr
